¿Cómo formular un proyecto que resuelva necesidades del entorno y que sirva para lograr las competencias del programa de formación que oriento?

¿Qué hice en esta actividad? Formulamos el proyecto de Tecnologo de Gestion Logistica, para resolver una problematica marcada en las empresas y es que no siguen una metodologia que les permita ser mas productivos y competitivos , desarrollando las fases de analisis , planeación y ejecución que permita el mejoramiento continuo de la empresa



¿Qué dudas me quedaron? Aquellos conceptos que no quedan abarcados en el proyecto como abordarlos ?




¿Qué utilidad formativa le encuentro a la carpeta de evidencia y al blog? Las evidencias permiten que los aprendices desarrollen otras competencias como redaccion , formulacion de proyectos, trabajo en equipo y luego quedara como herramienta de estudio para recordar el avance del proyecto, el blog igualmente desarrolla competencias de redaccion y puede ser utilizado para compartir pensamientos y conocimiento


¿Qué rol asumí en el equipo? De común acuerdo con la compañera Alba Rocio Tascon asumi el Rol del lider, mas que un lider fui un facilitador de este proceso de formulacion del proyecto.

¿Cómo se relaciona la norma de competencia

¿Qué hice en esta actividad? A partir de la busqueda en las mesas sectoriales de lad norma de competencia y ver sus resultados de la titulacion correspondiente a tecnologo en Gestion Logistia, clasifique a cada una de ellas en su fase correspondiente, ANALISIS, PLANEACION, EJECUCION, EVALUACION, esta clasificacion me permitio tener una visión en conjunto del proyecto a formular.

¿Qué dudas me quedaron? Los resultados de alguna de las normas pueden cumplirse con una sola actividad?

¿Existe alguna relación entre la formación para el trabajo y la educación formal? Si existe en relacion a la parte conceptual, su gran diferencia esta en que la primera se desarrolla a traves de un proyecto que cumpla los resultados de las normas de competencia y la que debera formular diferentes actividades activas que involucre la mayor cantidad de estilos de aprendizaje.

Mi estilo de aprendizaje

Junio 19 del 2009



Actividad 2: ¿Cómo aprendo?



¿Qué hice en esta actividad?
Leer y entender los diferentes modelos de estilos de aprendizajes. “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje. Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje, es decir, tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación (visual, auditivo, kinestésico), etc. Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los rasgos fisiológicos están relacionados con el género y ritmos biológicos, como puede ser el de sueño-vigilia, del estudiante.

los modelos más conocidos y utilizados en cuanto a
estilos de aprendizaje, éstos son:

1) Modelo de los cuadrantes cerebrales de Herrmann
2) Modelo de Felder y Silverman
3) Modelo de Kolb
4) Modelo de Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder
5) Modelo de los Hemisferios Cerebrales
6) Modelo de las Inteligencias Múltiples de Gardner




¿Qué dudas me quedaron?



En caso en que la mayoria de un curso tenga una caracteristica muy acentuada , debe de prevalecer mas las tecnicas didacticas de la mayoria ?


¿Cómo utilizar con mis aprendices la actividad que desarrolle hoy?

Conociendo que cada aprendiz aprende de manera distinta a los demás me permite
buscar las vías más adecuadas para facilitar el aprendizaje del grupo que este orientando, y cuando a los estudiantes se les enseña según su propio estilo de aprendizaje, aprenden con más efectividad. Estas herramientas la aplicare a mi curso de manera permanente y evolucinando de acuerdo a las competencias que van adquiriendo, me identifico mucho con el modelo de programacion neurolinguistico de Bandler y Grinder, en la cual debo de combinar todas las tecnicas didacticas para que las diferentes estilos de personalidad se adapten al sietma de aprendizaje que este desarrollando


Cordialmente

Marlon Cañas R